MAIS OdV invita amici e sostenitori al Convegno annuale

“GENERIAMO FUTURO!
Dal sostegno individuale, al sostegno comunitario.”

16 e 17 maggio 2026
A Roma, Piazza Manfredo Fanti 30

Due giornate per raccontare e condividere storie, immagini e testimonianze dai nostri progetti nel mondo.
Sarà l’occasione per scoprire come il sostegno a distanza di un singolo bambino, pur restando il cuore pulsante di MAIS, stia abbracciando obiettivi sempre più ampi, per rafforzare il contesto sociale in cui i ragazzi vivono e garantire un futuro migliore per loro e per le comunità in cui crescono.

Saranno presenti i referenti dei progetti Brasile-Valença, Eswatini, Madagascar, Sudafrica e, in collegamento, Argentina, Belem, Congo, India e Rio, che ci aggiorneranno sull’andamento delle attività svolte.

Scarica il programma delle giornate

L’ingresso è libero.
La prenotazione è gradita, anche se non obbligatoria.

* * *

A conclusione del Convegno, domenica 17 maggio, è organizzato un pranzo di raccolta fondi a favore del Progetto “MAIS Vida Brasile Valença” presso il Ristorante RomAntica, via Emanuele Filiberto 52

* * *

Per chi non potrà essere presente di persona, sarà possibile seguirci anche a distanza tramite il link Zoom dedicato:
link di iscrizione

Per info e adesioni: 067886163 | info@maisodv.org

In Argentina riprendono le attività del Centro

Con l’inizio del nuovo anno scolastico i referenti e i volontari dell’Associazione locale Recreando hanno ripreso tutte le attività del Centro comunitario a San Francisco Solano, uno dei quartieri più poveri e sovraffollati della cintura urbana di Buenos Aires.

Anche quest’anno sarà assicurato un adeguato supporto allo studio e saranno sempre numerose le attività sportive e ludiche, insieme ai tanti corsi, laboratori per ragazzi e adulti finalizzati a facilitare l’accesso al mondo del lavoro.

Il centro Recreando continuerà a rappresentare uno spazio vitale in cui la comunità può sentirsi attiva e solidale.

I corsi avanzati di carrozzeria, meccanica e sartoria hanno visto coinvolti 30 studenti, 10 per ogni corso. Tutti e 30 gli studenti hanno terminato con successo il proprio corso. 

L’iniziativa è parte di un progetto co-finanziato dalla Fondazione Prosolidar

Congratulazioni ragazzi!
Condividiamo le foto di alcuni momenti dei corsi e della consegna dei diplomi:

Riparte CondiVINIamo, il nostro viaggio eno-gastronomico che, questa volta, ci porta in Toscana.

Vi aspettiamo venerdì 14 aprile alle 19.00, per degustare due ottimi vini generosamente offerti dall’Azienda “Le Sode Sant’Angelo”:

• “Suggestione rosso”, un vino rosso dal frutto croccante e dalla facile bevibilità, che esprimesse le caratteristiche più autentiche del Sangiovese e dell’Alicante. Un’esplosione di gusto.
• “Suggestione bianco”, Vermentino Toscano in purezza. Incisivo ed immediato, esprime appieno il territorio di provenienza attraverso un’esplosione di freschezza e sapidità.

Per la degustazione ci collegheremo via zoom con l’enologo della Cantina e con uno degli universitari di un nostro progetto, perché come sempre il ricavato sarà destinato a loro.

In questa occasione incontreremo Jailane, ha 22 anni, ha frequentato il Centro MAIS VIDA in Brasile dal 2008 e ci racconterà il suo percorso di studi fino ad oggi, grazie al suo impegno e al sostegno a distanza con MAIS.

Non perdete il prossimo appuntamento!
La Cantina Le Sode di Sant’Angelo, che ci accompagnerà durante la degustazione alla scoperta della loro realtà, si presenta con queste bellissime parole: “Viticoltori di Maremma. Questo è quello che siamo. Questo è ciò che dobbiamo ad un territorio unico. Rispetto e passione.”

Come sempre partecipare è facilissimo, basta una telefonata o una email.
Il kit degustazione potrà essere ritirato in sede, a Piazza Manfredo Fanti 30, o consegnato gratuitamente a domicilio in città. Per le spedizioni fuori Roma saranno da aggiungere le spese di spedizione di circa 10/12 euro.
E’ possibile pagare il kit con un bonifico su c/c MAIS – IBAN IT78F0306909606100000002789 oppure in contanti alla consegna.
Per info e partecipazione: 338 3616750  | progetti@maisodv.org

Siamo davvero lieti di dar via, anche per il 2023, alle nuove tappe del viaggio di CondiVINIamo, iniziativa ideata nel 2020 con gli amici di Obiettivo Solidarietà Onlus di Banca d’Italia a favore degli studenti universitari sostenuti attraverso i nostri progetti.

Come ogni anno, prima dell’inizio delle lezioni previsto per il 1° marzo, grazie  agli attivissimi volontari dell’Associazione Recreando, arriva tutto il materiale scolastico necessario ai ragazzi sostenuti da MAIS attraverso il progetto Scuola Argentina.

A tutti i bambini e ragazzi auguriamo un proficuo anno scolastico!

La storia ci porta dritti a Yeoville, sobborgo di Johannesburg. Mentre il Sudafrica è alle prese con la siccità più dura degli ultimi trent’anni, la popolazione va avanti. Milioni di storie che s’intrecciano, legami ingarbugliati e storie che si scrivono. Alcune di queste, meritano di essere raccontate, come quella di Rachel.

Occorre fare un salto indietro nel tempo. Nel 2010 ad un’assistente di volo romana che da anni faceva parte dei nostri progetti, viene assegnata una nuova ragazza. L’avventura può così iniziare con una giovane sudafricana di nome Rachel Maake. All’epoca Rachel ha quattordici anni e sta terminando la scuola media. Ha tanta voglia di fare Rachel, eccelle negli sport, va d’accordo con i compagni e a scuola se la cava bene, sebbene viva in una condizione non facile. La madre ha lasciato la famiglia quando Rachel era ancora bambina, ora la ragazza divide l’appartamento di una stanza con il padre e le tre sorelle. Sono tanti i giovani promettenti che sperimentano le difficoltà di una realtà dura come quella di Yeoville: molti si perdono lungo la strada, altri fioriscono.

Uno dei modi con cui può essere letto il sostegno a distanza è una sorta di patto. Si tratta di un implicito accordo tra chi ha voglia di fare qualcosa per il proprio futuro e riceve la possibilità di cambiarlo, e chi questa possibilità decide di concederla, e di portarla avanti con l’impegno del sostegno. Sono responsabilità per entrambi: mai vincolanti, certamente, ma pur sempre responsabilità. E da questa libera unione può nascere qualcosa di bello.

Gli anni passano e Stefania, la sostenitrice italiana di Rachel, prosegue il suo impegno nei confronti della ragazza. Dal canto suo Rachel si applica negli studi, si dà da fare, sorride e sogna. Nasce tra le due una corrispondenza, una bella affinità. Nella testa di Rachel s’inizia a delineare un’idea concreta di futuro. Vuole intraprendere la stessa carriera della sostenitrice e diventare assistente di volo.

Presto detto. Rachel si mette d’impegno e parallelamente alla scuola, inizia a frequentare un corso per assistente di volo. Coincidenza vuole che i frutti, alla fine, riesca a raccoglierli tutti insieme. Prima il diploma di studi superiori e infine il corso. Oggi Rachel è pronta ad entrare nel mondo del lavoro da protagonista, rendersi indipendente e costruirsi il futuro con le proprie mani.

“Sono diventata la persona che ho sempre desiderato essere – scrive Rachel nell’ultima lettera inviata a Stefania, – e questo lo devo anche al tuo amore e al sostegno che mi hai donato.”

E così il sostegno si conclude. Perché se c’è una cosa bella del sostegno a distanza è il suo essere circoscritto nel tempo. Una parentesi, più o meno lunga, in cui provare a responsabilizzarsi di più, studenti e sostenitori, in una sorta di libera unione. Di quelle che finiscono, certo, ma semplicemente perché è proprio a quel punto che arriva la parte migliore.

Cosa vuol dire trasformare la propria strada?
Significa ad esempio andare avanti nel proprio percorso, anche quando la vita ti si mette di traverso e il cammino è tutto in salita. Come quando c’è una montagna grossa da scalare, alle volte davvero troppo grossa. Come per Pascaline, figlia di rifugiati congolesi emigrati in Sudafrica negli anni novanta. Per quanto la lotta all’apartheid di Mandela abbia portato un barlume di democrazia nell’estrema punta del continente africano, purtroppo essere rifugiati in Sudafrica ancora oggi significa vedere le proprie chance ridotte. Significa sacrifici dei genitori che non riescono a pagare gli studi dei propri figli, anche quando non desidererebbero altro che vederli realizzati. In fondo perchè dovrebbe esserci differenza tra un genitore italiano, congolese o peruviano?

“Non è facile essere un rifugiato in questo paese – scrive Pascaline al suo sostenitore, che l’ha accompagnata in questi 15 anni di sostegno – ma ti sei preso cura di me fin da quando ero piccola”.

Oggi Pascaline sorride, e va bene così. Scrive una lettera in cui ringrazia i propri sostenitori per l’affetto e il sostegno ricevuto. Anche quando aveva voglia di mollare tutto, come quando perse il padre nel 2011 e i donatori del MAIS Onlus l’hanno incoraggiata. E lei ha resistito.
Certo non è stato facile, ma è andata avanti per la propria strada. Si è diplomata, il che è già molto dalle parti del Sudafrica, e non si è più fermata.
Così ha proseguito il percorso di studi e una settimana fa si è laureata in Comunicazione e Relazioni Pubbliche.
Finalmente il destino è nelle sue mani, viene da pensare. Ma la realtà è che lo è sempre stato. Lei è stata fortunata a trovare chi l’aiutasse a illuminare il cammino, ma il tragitto l’ha percorso lei, con le proprie gambe, affrontando tutto quello che c’era da affrontare, gioie come delusioni, sogni come paure.
Siamo un po’ tutti Pascaline, verrebbe da pensare.

Scuola Sudafrica è un progetto finalizzato all’istruzione, dove sostenitori italiani scelgono di illuminare il percorso di chi se la passa peggio. Alle volte gli studenti si perdono per strada, altre invece arrivano dritti al traguardo, raggiungendo la vetta di quella montagna che prima sembrava inarrivabile.
Oggi Pascaline ce l’ha fatta, godiamoci assieme la vista da quassù.

Oggi impariamo a stare insieme e domani impariamo a ricordarcelo, recita un murales nel quartiere San Paolo di Roma.
Stare assieme e giocare è un qualcosa di fondamentale per gli essere viventi. Serve a immedesimarsi nelle situazioni, a imparare dalle esperienze e a crescere. Ma da un gioco può uscire anche qualcosa di buono per gli altri.

È un po’ quello che è accaduto nel progetto Sosteniamo e Condividiamo il Futuro, a cui ha partecipato il MAIS Onlus.  Per l’iniziativa, organizzata da la Gabbianella Onlus e finanziata dalla Tavola Valdese, un gruppo di trenta ragazzi si è immedesimato in un’associazione impegnata nel sostegno a distanza di coetanei meno fortunati.

Con il progetto, iniziato lo scorso gennaio 2015, abbiamo voluto coinvolgere direttamente alcuni ragazzi italiani nel coordinamento di un programma di sostegno a distanza, avviando attività di gestione dell’aiuto e di raccolta fondi.

L’idea era quella di formare un network di studenti italiani che, scegliendo i coetanei meno fortunati da sostenere, s’impegnassero in prima persona nella gestione dell’aiuto. Ariannna, Federica, Martina, Michele, Sara e Silvia, dell’Istituto Rousseau di Garbatella, hanno ascoltato le storie dei candidati e condiviso i criteri di selezione e le modalità di finanziamento, solo per citare alcune delle attività intraprese.
Un poco per volta l’esperienza si è trasformata da gioco ad aiuto concreto. Così gli studenti hanno potuto sperimentare di persona la difficoltà e l’importanza di offrire tempo e risorse al servizio del prossimo.

Il nostro Flaviano ha seguito in prima persona l’evoluzione del progetto, sostenendo da vicino il percorso dei sei ragazzi dell’istituto Rousseau. Gli studenti, tutti tra i 17 e i 19 anni, hanno individuato come beneficiari del sostegno i coetanei Danielle e Makolo, provenienti rispettivamente dal Brasile e dal Sudafrica. Si è potuto così procedere all’erogazione di due borse di studio da 1000 euro ciascuna, e all’organizzazione di un evento musicale di raccolta fondi presso il centro sociale CSOA La Strada che ha chiuso mesi di duro ed emozionante lavoro. La serata ha riscosso molto successo e ha visto anche la partecipazione del famoso rapper romano Lucci.

Durante gli incontri,  – gli alunni romani del Rousseau – hanno potuto conoscere i due vincitori delle borse attraverso video conferenze organizzate su Skype.  Probabilmente è stato questo il momento più interessante dell’intera esperienza, riconosce Flaviano. Conoscere coetanei provenienti dall’emisfero opposto del pianeta: per certi versi così simili eppure così diversi in cultura e abitudini.
Sconfiggendo l’imbarazzo iniziale e scoprendo quanto possa rivelarsi un momento di crescita per tutti.
Perché in fondo è proprio questo che un gioco dovrebbe fare, insegnarci a stare insieme. Per poi ricordarcelo.

Utilizzando filmati, foto e testimonianze dirette raccontiamo i Paesi dove operiamo e gli interventi sostenuti nel corso degli oltre 20 anni di attività.
Laddove la scuola o la classe abbia all’attivo un sostegno a distanza, gli incontri sono anche volti a far conoscere più da vicino il bambino sostenuto.

Durante gli incontri è possibile organizzare laboratori concordando con i professori orari e modalità di lavoro, in modo da costruire un percorso condiviso ed adeguato alle singole classi.
Sarà possibile accordarsi per un incontro con i Referenti provenienti dai Paesi nei quali il MAIS Onlus opera e/o con quei ragazzi sostenuti a distanza che saranno a Roma ad aprile del 2014 in occasione del Convegno Nazionale dell’Associazione.

Gli incontri MAIS Onlus nelle scuole hanno le seguenti caratteristiche:
Destinatari: al massimo 60 ragazzi contemporaneamente, di scuole di ogni ordine e grado o assemblee di istituto.
Durata: 1 ora.
Modalità: presentazione di una galleria di immagini del contesto geografico e storico-sociale e proiezioni video. A seguire, dibattito.
Si inizia dalla geografia del paese per poi passare al background storico. Il focus si concentra sulle problematiche del paese: le condizioni di vita, l’istruzione, il lavoro minorile, la prostituzione, la condizione della donna, l’Aids, ecc.
Suggeriamo quindi ai ragazzi e agli insegnanti di approfondire i temi proposti e illustriamo loro eventuali percorsi da seguire coinvolgendo le varie materie. Gli argomenti trattati vengono scelti tenendo in considerazione l’età dei ragazzi.
Tematiche: diritti umani, intercultura, solidarietà internazionale, promozione della solidarietà, del volontariato e della cittadinanza attiva.
Orari: orario scolastico.
Costi: gli incontri sono del tutto gratuiti. MAIS Onlus provvede alle attrezzature necessarie per la proiezione (pc, proiettore, casse audio, ecc.).

Info e prenotazioni:
[tel.] 067886163
[@] info@localhost/maisonlus

Elaine